نوشته‌ها

 بررسی نحوه نمره دهی تسک 2 رایتینگ آکادمیک آیلتس

نمره دهی تسک 2 رایتینگ آکادمیک آیلتس :

در این مقاله به بررسی نحوه نمره دهی تسک 2 رایتینگ آکادمیک آیلتس و معیار های آن می پردازیم. با رعایت این نکات نمره خود را افزایش دهید. در مقالات قبلی با تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک و نکات افزایش نمره در رایتینگ آشنا شدیم و نکاتی را در رابطه با آن ها بیان کردیم.

آشنایی با معیار های نمره دهی آزمون آیلتس به شما کمک می کند تا بتوانید بهترین عملکرد خود را در آزمون ارائه دهید و نمره ی خوبی بگیرید.

معیار ها :

Grammatical range and accuracy

 

Lexical resource

Coherence and cohesion

Task achievement

 

Band

 

0

در آزمون شرکت نکرده.

هیچ جوابی نداده است.

جواب های کاملا حفظ شده داده است.

توانایی استفاده از جمله را به هیچ وجه ندارد.

توانایی استفاده از چند کلمه ی محدود را دارد.

توانایی انتقال و برقراری هیچ پیامی را ندارد.

جواب داده شده کاملا غیر مرتبط با سوال است.

 

1

توانایی استفاده از جمله را ندارد به جز در جملاتی که حفظ کرده است.

استفاده ی بسیار محدودی از واژگان و اصطلاحات دارد.

کنترلی بر روی املای کلمات و ترتیب کلمات ندارد.

کنترل کمی بر روی ویژگی های ساختاری متن دارد.

1.جواب داده شده ارتباط زیادی با سوال ندارد.

2.موقعیتی را توضیح نمی دهد.

3.توانایی بیان یک یا دو ایده را دارد،اما توانایی توسعه دادن ایده ها را ندارد.

 

2

تلاش برای جمله سازی دارد اما اشتباهات در علائم نگارشی و گرامر باعث نارسایی معنی می شوند.

1.از کلمات و اصطلاحات بسیار محدودی استفاده میکند و توانایی محدودی در ترتیب کلمات و یا املای کلمات دارد.

2.اشتباهات بسیار زیاد مانع از رساندن پیام متن شده است.

1.ایده ها را به طور منطقی نظم نداده است.

2.شاید از عبارات محدودی برای ربط دادن متن خود استفاده کرده و آن هایی که استفاده کرده باعث ارتباط منطقی نشده اند.

1.به اندازه کافی به بخش های مختلف تسک اشاره نکرده است.

2.موقعیت را به طور واضح شرح نمی دهد.

3.ایده های کمی مطرح می کند که معمولا به اندازه کافی توسعه پیدا نمی کنند.

 

3

1.استفاده خیلی محدودی از انواع ساختار ها و عبارت های تابع آن ها دارد.

2.بعضی از ساختار ها درست هستند اما اشتباهات باعث نارسایی معنی می شوند. و علائم نگارشی معمولا غلط هستند.

1.از کلمات بسیار ساده ای استفاده ای می کند. ممکن است زیاد تکرار شوند یا به طریقی استفاده شوند که ربطی به تسک نداشته باشد.

2. توانایی محدودی بر روی کنترل کلمات و ترتیب کلمات  دارد. و اشتباهات باعث خستگی خواننده می شود.

1.ایده ها و اطلاعاتی را ارائه می دهد اما به طور منطقی و منظم به هم مرتبط نیستند. پروسه ی واضحی برای جواب دهی وجود ندارد.

2.برای ربط دادن از عبارات محدودی استفاده کرده است و شاید نادرست باشند و تکرار شونده.

3.شاید در نوشته اش از پاراگرافی استفاده نکرده و یا اینکه آن ها گیج کننده هستند.

1.به کوتاه ترین شکل ممکن به تسک پاسخ داده. فرمت پاسخ داده شده نامناسب است.

2.موقعیت را معرفی می کند اما واضح نیست.

3.چند تا ایده اصلی ارائه می دهد،اما تشخیص آن ها سخت است و یا بسیار تکرار شده اند و یا به خوبی با مثال حمایت نشده اند.

 

4

1.از ساختار های محدودی استفاده می کند.

2.تلاش برای نوشتن ساختار های پیچیده انجام داده است اما به اندازه ساختار های ساده واضح نیستند.

3.ممکن است اشتباهات گرامری تکراری داشته باشد و علائم نگارشی را درست رعایت نکرده باشد. اشتباهات ممکن است برای خواننده موقع خواندن مشکل ایجاد کند.

 

1.از کلمات محدودی استفاده می کند و به طور کمی برای تسک مناسب است.

2.ممکن است اشتباهات قابل توجهی در املای کلمات و ترتیب کلمات مرتکب شود که باعث مشکلاتی برای خواننده می شود.

1.ایده ها را بانظم ارایه داده است اما ممکن است که کمبود یک دید کلی داشته باشد.

2.ممکن است از عبارات ربط به طور نامناسب، یا نادرست یا بیش از حد استفاده کرده باشد.

3.ممکن است تکراری باشد به خاطر کمبود مرجعی که به آن اشاره شود یا استفاده نکردن از بدل.

4. ممکن است متن را در پاراگراف ننوشته باشد و یا پاراگراف ها را به طور نامناسب استفاده کرده باشد.

1.به خواسته تسک تا اندازه ای اشاره کرده است. فرمت پاسخ گویی در بعضی جاها نامناسب است.

2.موقعیت را توضیح داده اما توسعه آن واضح نیست. و شاید نتیجه گیری ای نداشته است.

3.به ایده های اصلی اشاره شده اما به اندازه کافی توسعه پیدا نکردند و ممکن است اطلاعات نا به جایی داشته باشد.

 

5

1.از ساختار های پیچیده و ساده استفاده کرده است.

2.اشتباهاتی در گرامر و علائم نگارشی دارد اما باعث ناخوانایی متن نمی شوند.

 

1.از کلمات مناسبی برای نوشتن تسک استفاده کرده است.

2.تلاش کرده تا از کلمات رایج کمتری استفاده کند اما درستی کمی دارد.

3.اشتباهاتی در املا و ترتیب کلمات دارد اما مانع ارتباط متن با مخاطب نمی شود.

1.به طور مناسبی ایده ها و اطلاعات را به یکدیگر مرتبط کرده است و دید کلی ای درباره متن داده است.

2.از عبارات ربط دهنده متن به طور تاثیر گذاری استفاده می کند. اما عبارت ربط بین جمله ها ممکن است که اشتباه باشند.

3.ممکن است از ارجاع دادن به طور مناسب یا همیشه استفاده نکرده باشد.

4.از پاراگراف بندی استفاده کرده اما همیشه منطقی نیست این پاراگراف بندی.

1.به تمام پارت های خواسته شده در تسک اشاره کرده. ممکن است بعضی از پارت ها را بهتر از بقیه پوشش داده باشد.

2. موقعیت متشابه یرا ارائه می دهد هرچند که ممکن است نتیجه گیری چندادن واضح نباشد و یا تکراری شود.

3.ایده های مرتبط را ارائه می دهد اما ممکن است بعضی هایش به اندازه کافی توسعه پیدا نکنند و واضح نباشند.

 

6

1.از ساختار های پیچیده مختلفی استفاده می کند.

2.تسلط خوبی بر روی گرامر و علائم نگارشی دارد اما ممکن مرتکب اشتباهاتی شود.

3.اکثر جملات اشکالاتی ندارند.

1.از کلمات کارآمدی استفاده می کند و این باعث انعطاف پذیری متن و دقت و صراحت متن می شود.

2.از لغات نا آشنای کمتری با آگاهی از استایل  استفاده می کند.

3.ممکن است مرتکب اشتباهاتی در انتخاب کلمه یا ترتیب کلمات یا املای آن ها بشود.

1.به طور منطقی ایده ها و اطلاعات را مرتب کرده و بین آن ها ارتباط و پروسه ای واضح مشخص است.

2.از مجموعه ای مناسب از عبارات ربط مرتبط استفاده کرده است.اما ممکن است که از بعضی از آن ها بیش از حد نیاز یا کمتر از حد نیاز استفاده کرده باشد.

3.در هر پاراگراف یک موضوع مرکزی اراده می دهد.

1.به تمام پارت های خواسته شده توسط تسک اشاره کرده است.

2.موقعیت مناسبی را ارائه می دهد.

3.ایده های اصلی را ارائه و توضیح می دهد. اما ممکن است کلی گویی باشد و مثال های پشتیبان فاقد تمرکز روی موضع باشند.

 

7

1.از ساختار های متنوعی استفاده می کند.

2.اکثر جملات اشکالی ندارند.

3.مرتکب اشتباهات خیلی کمی می شود.

 

1.از طیف وسیعی از کلمات استفاده می کند.

2.متن روانی و انعطاف پذیری برای رساندن معانی خلاصه

2.با مهارت از لغات نا آشنا استفاده می کند اما ممکن است که گاهی در انتخاب کلمات نادرستی باشد.

3.اشکالات خیلی کمی در املای کلمات و ترتیب کلمات دارد.

1.ایده ها و اطلاعات را به صورت منطقی پشت سر هم آورده است.

2.به تمام ویژگی های پیوستگی متن توجه کرده است.

3.به طور مناسب و کارآمد از پاراگراف بندی استفاده کرده است.

1.به طور کارآمدی تمام پارت های خواسته شده توسط تسک را پاسخ داده است.

2.جوابی به خوبی توسعه یافته همراه با مثال های پشتیبان مناسب ارائه داده است.

 

8

از ساختار های متنوعی همراه با انعطاف پذیری و رسایی استفاده می کند.

 

از طیف وسیعی از کلمات به صورت کاملا طبیعی استفاده می کند و کاملا ماهرانه بر روی کلمات کنترل دارد.

1.از عبارات ربط دهنده به طریقی استفاده کرده که جلب توجه نمی کند.

2.با مهارت پاراگراف بندی را انجام داده است.

1.به طور کامل به بخش های خواسته شده پاسخ داده است.

2.جوابی کامل همراه با مثال های مناسب و توسعه خوب وکامل داده است.

9

 

 

برای تقویت زبان عمومی خود می توانید از نرم افزار فانگلیش استفاده کنید.

پی دی اف نمره دهی تسک 2 رایتینگ

معرفی و بررسی کامل تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک همراه با نکات آن

تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک :

در تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک به شما موضوعی داده می شود و از شما می خواهند که نظر موافق یا مخالف خود را نسبت به آن بیان کنید. موضوعاتی که داده می شوند غالبا در مورد وقایع جامع و موضوعاتی است که مناسب افرادی است که قصد تحصیل در مقاطع بالای دانشگاهی دارند. گزارش شما باید حداقل 250 کلمه باشد و دقت کنید که اگر متن شما کمتر از 250 کلمه باشد، از آن نمره کم خواهد شد. بیشتر افراد با نگاه کردن به عنوان سوال ایده هایی در ذهن دارند، اما نمی دانند که چگونه به ایده های خود هویت ببخشند و آن را مرتب و منسجم بیان کنند. از این رو، این تسک برای بسیاری از افراد سخت یا نسبتا سخت تلقی می شود.

مدت زمان پیشنهادی این قسمت: 40 دقیقه

نمره دهی تسک 2 رایتینگ،پاراگراف بندی و نحوه نگارش تسک 2

برای نوشتن رایتینگ تسک 1 بر روی لینک های زیر کلیلک کنید.

نکات رایتینگ آیلتس، سوالات رایتینگ تسک1،نحوه نگارش تسک 1، آزمون آیلتس

برای نوشتن مقاله خود برنامه ( پلن ) داشته باشید.

اول از همه باید این ذهنیت را در خود ایجاد کنید که برنامه ریزی برای نوشتن مقاله اتلاف وقت نیست، بلکه به شما کمک میکنه تا مقاله خود را سریع تر و منظم تر بنویسید.

یعنی برای مقاله خود یک سیستم طراحی کنید.

این کار یکی از مهم ترین کار هایی است که می تواند روی افزایش یا کاهش نمره شما تاثیر داشته باشد. علاوه بر این ها با برنامه ریزی و مشخص کردن مسیر برای خود، از استرس شما کاسته می شود.

برنامه را همان اول بنویسید. نوشتن برنامه معمولا 2-3 دقیقه زمان می برد.

برای برنامه ریزی به نکات زیر توجه کنید.

نکات :

1.سوال را درست متوجه شوید و بدانید که از شما چه می خواهد و سوال چند بخش برای پاسخ گویی دارد.

2.سعی کنید یک راه منطقی و مشخص برای مقاله خود مشخص کنید و بدانید که چطور باید بنویسید.

3.از این شاخه به آن شاخه نپرید. روی یک موضوع تمرکز کنید.

4.کلمات و ایده هایی که با نگاه کردن به سوال در ذهنتان ایجاد می شود را در جایی یادداشت کنید تا در صورت لزوم از آن ها استفاده کنید.

دقت کنید قرار نیست از تمام کلماتی که نوشته اید استفاده کنید. فقط از آن هایی که مهم و بهترین هستند استفاده کنید.

5.مطالب را دسته بندی کنید.

6.قبل نوشتن هر پاراگراف به برنامه خود نگاه کنید تا بدانید که در ادامه قرار است چه چیزی را بنویسید.

این طوری دیگر لازم نیست سر هر پاراگراف کلی وقت صرف فکر کردن در باره اینکه بعد چه بنویسید، بکنید.

 

برای تقویت زبان عمومی خود می توانید از نرم افزار فانگلیش استفاده کنید.

نکات کلی در رابطه با تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک :

1.برخلاف تسک 1، در این بخش شما باید حتما یک نتیجه گیری نهایی داشته باشید.

تسک 2 اهمیت ویژه ای دارد به طوری که می توان گفت تاثیر تسک 2 در نمره دهی، دو برابر تسک 1 است.

2.برای نوشتن این بخش نگاهی کلی داشته باشید.

یعنی بدانید که شما این مقاله را برای پاسخ دادن به یک سوال می نویسید و نحوه  تنظیم و نگارش مقاله باید در راستای پاسخ دادن به سوال باشد.

3.باید نشان دهید که سوال را به خوبی متوجه شده اید و توانایی پاسخ دادن به آن را دارید.

با آوردن مثال ها و دلایل محکم و منطقی از نظرات خود دفاع کنید.

4.توجه کنید که اطلاعات خارج و بی ربط به موضوع ننویسید و به همه بخش ها پاسخ کامل بدهید.

در غیر این صورت نمره از دست خواهید داد.

جواب باید حتما از خودتان باشد. یعنی حاصل فکر و اندیشه شما باشد. سرقت ادبی نکنید!

یعنی از نمونه و جواب های آماده شده توسط کتاب های آموزشی استفاده نکنید که باعث از دست دادن نمره می شود.

5.مطلب دیگری که باید به آن توجه شود این است که اول باید سوال را paraphrase کنید.

یعنی صورت سوال را بیانی دیگر و با کلماتی دیگر دوباره طوری بیان کنید که همان مفهوم و معنی را داشته باشد.

در انجام این کار مستقیما از کلمات سوال استفاده نکنید.

6.دقت کنید که شما دارید رایتینگ آکادمیک می نویسید. و به همین دلیل باید رسمی بنویسید.

سعی کنید از شکل کوتاه شده عبارات و کلمات استفاده نکنید.

اگر قرار است shouldn’t بنویسید باید این را به شکل رسمی یعنی should not بنویسید.

7.حتما املای کلمات خود را چک کنید تا غلط املایی نداشته باشید.

8.از ساختار های متنوع برای نشان دادن سطح زبانی خود استفاده کنید.

سعی کنید از جملات ساده استفاده نکنید به جای آن از ساختار های پیچیده یا نسبتا پیچیده استفاده کنید.

9.به جای استفاده از لغات ساده، سعی کنید از مترادف های آن ها و کلمات پیشرفته تر استفاده کنید.

10.capitalization را رعایت کنید.

11.punctuation را رعایت کنید.

12.از عبارات ربط دهنده استفاده کنید.

چگونه تسک 1 آیلتس آکادمیک را بنویسم؟ نکاتی برای بهتر نوشتن تسک 1 آیلتس آکادمیک

  : IELTS writing

سلام دوستان. در این مقاله به بررسی تسک 1 آیلتس آکادمیک می پردازیم.نوشتن تسک 1 آیلتس آکادمیک دغدغه بسیاری از زبان آموزان است زیرا که در این بخش باید به بررسی و توصیف یک نمودار بپردازند. بیشتر مردم نمی دانند که چگونه اطلاعات تصویری را شرح دهند و در مورد آن ها بنویسند. هنگامی که شما یاد گرفتید چگونه پاسخ خود را مطرح کنید و راه درست ارائه ی اطلاعات را پیدا کنید برای شما نوشتن این قسمت بسیار راحت می شود.

در این مقاله به شما راهکار های بهتر نوشتن تسک 1 آیلتس آکادمیک را معرفی می کنیم.

 : Academic writing

: Task 1

در این قسمت متقاضی باید در مورد جدول، نمودار یا دیگر داده های آماری که داده شده است گزارشی با حداقل 150 کلمه بنویسد و در آن به بررسی و تحلیل اطلاعات بپردازد. دقت کنید که اگر متن کمتر از 150 کلمه باشد از آن نمره کم خواهد شد.

مدت زمان پیشنهادی این قسمت: 20 دقیقه

در این بخش به داوطلب یک نمودار (diagram) داده می شود و وظیفه داوطلب این است که این اطلاعات و داده های داده شده را به صورت کلمات و نوشته در قالب یک گزارش ارائه دهد. یعنی در این نوشته داوطلب نمی تواند عقاید و نظرات شخصی خود را ارائه دهد و باید تنها به مطرح کردن اطلاعات داده شده بپردازد.

 

بیشتر بخوانید:نمودار های تسک 1 رایتینگ آیلتس آکادمیک

تعداد پاراگراف های تسک 1 آیلتس :

برای این بخش نمی توان یک قاعده کلی و پاراگراف بندی ساده مطرح کرد. باید با توجه به نمودار داده شده، اطلاعات را سازماندهی و مرتب کرد.

به طور کلی گزارش شما باید شامل 1 پاراگراف مقدمه (introduction) باشد که در آن شما به معرفی و دادن توضیحات کلی در مورد موضوع می پردازید.

بعد از آن نوبت به پاراگراف های بدنه می رسد. پاراگراف های بدنه معمولا بین 1 تا 3 عدد می باشند. و در آن شما به توضیح و شرح اطلاعات روی نمودار می پردازید و در مورد آن ها گزارشی کامل می نویسید.

در انتها می توانید پاراگرافی به نام خلاصه (summary) داشته باشید.

پاراگراف مقدمه ( the introductory paragraph) :

شما در این پاراگراف باید صورت سوال را با بیانی دیگر ( با کلماتی دیگر) دوباره نویسی کنید. یعنی همان مطلب و مفهوم را با کلمات و جملاتی دیگر بیان کنید.(paraphrasing)

باید گزارش خود را با یک معرفی در مورد اینکه گراف یا نمودار در رابطه با چه چیزی است و چه چیزی را ارائه می دهد شروع کنید. این پاراگراف باید هدف مقاله و دید کلی از تغییرات و اطلاعات را به صورت خلاصه ارائه بدهد.

نکات پاراگراف مقدمه :

1.1یا2 جمله در ابتدا بنویسید.

2.نوع چارت یا گراف را مشخص کنید.(میله ای، دایره ای، خطی و … )

3.بگویید که گراف چه چیزی را ارائه می دهد.( به طور کلی)

4.دقت کنید که پاراگراف مقدمه باید بگه که چه اطلاعاتی در دسترس هست. نه اینکه اطلاعات چه کاربردی دارند.

5.می توانید سوال را paraphrase کنید.

پاراگراف های بدنه(body paragraphs)  :

در پاراگراف های بدنه باید به شرح و توضیح اطلاعات روی نمودار و بررسی نکات کلیدی پرداخته شود. در این مرحله شما باید 2 کار انجام دهید.

1.مقایسه آیتم های داده شده

2.توصیف روند تغییر هر متغییر در طول زمان

نظم و ترتیب بیان اطلاعات در این قسمت بستگی به اطلاعات داده شده و خلاقیت داوطلب دارد.

دقت کنید که در این پاراگراف باید به سوال پاسخ داده شود.

نکات پاراگراف بدنه :

1.1تا2 جمله در ابتدا بنویسید.

2.مطمئن شوید که هر جمله حداقل 12 کلمه داشته باشد.

3.از کلمات مناسب استفاده کنید.

4.پاراگراف را طوری تنظیم کنید که به ترتیب به سوالات پاسخ داده شوند.

پاراگراف نهایی یا خلاصه(the summary paragraph)  :

نوشتن این پاراگراف ضروری نیست. اما اگر نوشته شود باید در آن یک دیدگاه کلی درباره موضوع بیان شود.

هدف این پاراگراف جمع بندی و خلاصه کردن مطالبی است که در پاراگراف های قبلی به آن پرداخته شده است.

بیشتر بخوانید:نکات رایتینگ آیلتس

نمره دهی تسک 1 رایتینگ آیلتس آکادمیک :

معیار هایی که بر اساس آن ها نمره دهی انجام می شود 4 مورد است :

1.task achievement

2.coherence and cohesion

3.lexical reference

4.grammatical range and accuracy

در ادامه به بررسی این موارد می پردازیم.

 

 : Task achievement

یعنی داوطلب باید به دقت نمودار را تحلیل کرده و بعد شروع به نوشتن کند تا بتواند به درستی به سوال پاسخ دهد و بی ربط ننویسد.

 : Coherence and cohesion

منظور ساختار متن و نوشته است. سعی کنید روند کلی توصیف را حفظ کنید و از این شاخه به آن شاخه نپرید. دقت کنید که تسک 1 معمولا نتیجه گیری ندارد. پس، از بیان نظرات شخصی خودداری کنید.

برای بهتر نوشتن توصیه می کنیم که قبل از نوشتن درباره ساختار متن خود و تعداد پاراگراف های آن فکر کنید و تصمیم بگیرید.

 : Lexical reference

در این معیار نمره دهی، به واژگان مورد استفاده شما نمره داده می شود. سعی کنید از کلمات مناسب با متن استفاده کنید و از تکرار آن ها پرهیز کنید. به جای آن می توانید از مترادف های آن استفاده کنید.

 : Grammatical range and accuracy

شما باید با توجه به موضوع داده شده از گرامر و زمان های مناسب استفاده کنید.

سعی کنید از جملات پیچیده، جملات سوالی و جملات شرطی در نوشته خود استفاده کنید.

 

 

آزمونKET چیست؟

آزمونKET

Ket کوتاه شده ی Key English Test می باشد.

آزمونKET توسط دانشگاه کمبریج برگزار می شود و از آزمون های ابتدایی زبان انگلیسی است. افرادی که موفق به دریافت گواهینامه آزمونKET می شوند، در واقع توانایی به کار گیری زبان انگلیسی را در روابط اجتماعی و یا محیط کاری دارا می باشند.

آزمونKET شامل 3 بخش می باشد:

  1. خواندن و نوشتن(reading and writing)
  2. درک مطلب(listening)
  3. مهارت بیانی(speaking)

 

 آزمون اول: خواندن و نوشتن:

این بخش شامل 9 بخش می باشد و دارای 56 سوال می باشد.

مدت زمان:70 دقیقه

این بخش نیمی از نمره کل را شامل می شود.

در این بخش از آزمون به سنجش توانایی استفاده شرکت کننده از اطلاعات ساده نوشتاری مانند علائم ، بروشور ها، روزنامه ها و .. پرداخته می شود.

در بخش خواندن، شرکت کننده با متون کوتاه و عمومی در حوزه روابط اجتماعی مواجه می شود.

در بخش نوشتن، شرکت کننده باید با توجه به سوال و اطلاعات داده شده ، جاهای خالی را پر کند.

 قسمت اول :

در این قسمت داوطلب باید مفهوم کلی یک اطلاعیه ،تابلو و یا متن کوتاه را متوجه شود. این متون ،متونی کاربردی هستند که داوطلب ممکن است آن ها را در ایستگاه های قطار ،فرودگاه ها ،جاده ها ،مغازه ها ،ادارات و … مشاهده کند. علاوه بر این ،در این قسمت 5 جمله ی دیگر نیز وجود دارد که داوطلب باید این جملات را به متن ها وصل کند.

قسمت دوم :

سنجش دانش واژگان

این قسمت شامل 5 جمله می باشد که در هر یک از این جمله ها یک واژه ها جا افتاده است و داوطلب اید از بین 3 گزینه پیشنهادی برای هر سوال ،گزینه صحیح را انتخاب کند.

قسمت سوم :

در این بخش به سنجش دانش زبانی داوطلب برای درک امور روزمره پرداخته می شود.

سوالات پیرامون موضوعاتی می باشد که ممکن است در زندگی روزمره اتفاق بیافتند.

قسمت چهارم :

این قسمت شامل یک متن و 7 سوال است. سوالات این بخش ممکن است 3 گزینه ای باشند یا ممکن است به این صورت باشند که داوطلب تشخیص بدهد سوالات درست هستند یا نادرست یا ذکر نشده اند.

قسمت پنجم :

در این بخش بیشتر به بررسی دانش گرامری داوطلب پرداخته می شود و داوطلب باید جای خالی را با کلمه مناسب ( فعل – حرف اضافه – ضمیر ) پر کند.

قسمت ششم :

در این قسمت تعریفی از کلمه داده شده و حرف اول آن نیز مشخص است و داوطلب باید از بین کلمات داده شده کلمه مناسب را برای هر سوال انتخاب کند.

قسمت هفتم :

در این قسمت به داوطلب متن کوتاهی داده می شود و باید به سوالات مربوطه پاسخ دهد. در متن جاهای خالی وجود دارد که باید با واژه مناسب پر شود. توجه شود که دیکته واژگان باید صحیح باشد.

قسمت هشتم :

در این متن داوطلب باید 1 یا 2 متن کوتاه را مطالعه کرده و با استفاده از اطلاعات موجود فرم ،اعلان و یا مطالب مشابه دیگری را تکمیل کند.

قسمت نهم :

داوطلب در این قسمت باید متنی کوتاه ( 25 تا 32 کلمه ) بنویسد. صورت سوال به داوطلبخواهد گفت که چه نوع متنی باید بنویسد و متن باید خطاب به چه کسی باشد.

 

 

آزمون دوم: درک مطلب:

این بخش شامل 5 بخش می باشد و دارای 25 سوال می باشد.

مدت زمان:30 دقیقه + 8 دقیقه برای انتقال پاسخ ها به پاسخنامه.

این بخش 25 درصد از نمره کل را شامل می شود.

در این بخش از آزمون به سنجش مهارت شنیداری شرکت کننده پرداخته می شود و شرکت کننده هر قسمت را دو بار گوش خواهد کرد. فایل هایی که در این بخش ،پخش می شوند ممکن است به صورت مکالمه 2 نفره یا صحبت تک نفره باشد. هر قسمت 2 بار پخش می شود.

قسمت اول :

در این قسمت 5 مکالمه کوتاه پخش خواهد شد. داوطلب باید اطلاعاتی مانند قیمت ،اعداد ،زمان ،تاریخ و مکان و … را متوجه شود. برای هر سوال 3 گزینه پیشنهادی به صورت تصویر در اختیار داوطلب قرار می گیرد.

قسمت دوم :

در این قسمت مکالمه طولانی تری پخش خواهد شد. این مکالمه بین 2 نفر در مورد امور روزمره می باشد. داوطلب باید به مکالمات گوش داده و واژگان موجود در 2 لیست را به یکدیگر وصل کند.

قسمت سوم :

در این قسمت مکالمه ای که پخش می شود ،مکالمه ای غیر رسمی بین 2 نفر می باشد. هر سوال 3 گزینه پیشنهادی به عنوان پاسخ دارد.

قسمت چهارم:

مکالمه ای که در این بخش ،پخش می شود معمولا در محیطی غیر رسمی و عادی مثل یک مغازه اتفاق می افتد. بعد گوش دادن به مکالمه داوطلب باید اطلاعات خواسته شده را تکمیل کند.

قسمت پنجم :

این قسمت نیز مشابه قسمت 4 است با این تفاوت که فایلصوتی به صورت تک گویی یا یک پیغام ضبط شده است.

 

آزمون سوم: مهارت بیانی:

این بخش شامل 2 بخش می باشد.

مدت زمان: 8الی10 دقیقه برای هر شرکت کننده

این بخش 25 درصد از نمره کل را شامل می شود.

در این بخش به بررسی توانایی صحبت کردن شرکت کننده پرداخته می شود و از آن ها خواسته می شود تا در گروه های دو نفره با دیگر شرکت کننده ها به صحبت مشغول شوند و در همین حین نیز به سوالات دو ممتحن نیز پاسخ بدهند.

قسمت اول :

این قسمت شامل صحبت داوطلب با آزمون گیرنده می شود و داوطلب باید راجع به اطلاعات شخصی خود و کار های روزمره و علایق خود صحبت کند.

قسمت دوم :

مدت این بخش 3 تا 4 دقیقه است و شامل صحبت داوطلبان با یکدیگر است.

 

نحوه برگزاری آزمونKET:

آزمون ket در هر سال، 6 بار در تاریخ های مشخصی برگزار می شود. 5 تا 6 هفته بعد از آزمون ، نمرات نهایی اعلام می شود. شما نمره ای جداگانه برای هر یک از 3 بخش دریافت خواهید کرد، که به شما درک درستی از عملکرد شما می دهد، همچنین به شما نمره ای بر اساس استاندارد اروپایی مرجع زبان CEFR داده می شود.

 

140-150: Pass with distiction               قبول با توانایی بالا                  CEFR level: B1

133-139: Pass with merit                    قبول با شایستگی کافی          CEFR level: A2

120-129: pass                                    قبول                                    CEFR level:A2

119-100: level A1                               سطح ابتدایی                        CEFR level:A1

منابع آزمونKET:

Cambridge English :key7

Common mistakes at KET

Speaking test preparation Pack for KET

 

آزمون PTE چیست؟

آزمون PTE

PTE مخفف The Pearson Test of English هست.

علاقه مندانی که به دنبال تحصیل در کشور های مختلف و یا مهاجرت به کشور استرالیا هستند می توانند از مدرک آزمون PTE استفاده کنند.

آزمون PTE مشابه IELTS در 2 نوع academic و general برگزار می شود و مدرک academic آن مورد قبول دانشگاه ها و موسسات علمی و مهاجرتی نیز می باشد.

این آزمون در 360 روز از سال و در بیش از 200 مرکز در دنیا برگزار می شود. این آزمون برای درخواست اخذ ویزای دانشجویی و ویزای اقامت کشور های استرالیا و نیوزلند پذیرفته می شود.

ساختار آزمون academic :

مدت زمان آزمون تقریبا 3 ساعت هست و آزمون شامل 3 بخش می باشد:

  1. اسپیکینگ و رایتینگ(همراه با یکدیگر) (speaking and reading)
  2. لیسنینگ(listening)
  3. ریدینگ(reading)

آزمون دارای 20 نوع سوال بوده که شامل سوالات چند گزینه ای، تشریحی و تحلیل اطلاعات می باشد.

در آزمون از لهجه های مختلف انگلیسی استفاده میشود برای سنجش توانایی درک لهجه در متقاضی که ممکن است در زندگی روزمره با آن ها مواجه شود.

آزمون به طور کلی بر ارزیابی زبان انگلیسی کاربردی و روزمره تاکید دارد.

نمرات آزمون از 10 تا 90 می باشد و نمره ی هر مهارت به طور جداگانه از 90 محاسبه می شود. نمرات به صورت اتوماتیک و بر اساس یک الگوریتم پیچیده محاسبه می شوند.

نرم افزار فانگلیش

سوالات بخش های مختلف آزمون PTE :

 

بخش اول ( اسپیکینگ و رایتینگ) :

مدت زمان پاسخ گویی: 77 تا 93 دقیقه

این بخش دارای 6 بخش برای اسپیکینگ و 2 بخش برای رایتینگ می باشد.

 

ساختار بخش speaking :

 

معرفی (Personal introduction) :

هدف این بخش آماده کردن شرکت کنندگان است. 30 ثانیه زمان به داوطلب داده می شود تا خود را معرفی کند و نمره ای برای این بخش در نظر گرفته نمی شود.

بلند خواندن متن (Read aloud) :

در این بخش متن کوتاهی نشان داده می شود که این متن باید طی مدت 40 ثانیه توسط داوطلب خوانده و ضبط شود.

تکرار جمله (Repeat sentences) :

در این بخش باید پس از شنیدن جمله ،داوطلب آن را تکرار کرده و آن را ضبط کند.

توصیف تصویر (Describe image) :

در این بخش ابتدا داوطلب به مدت 25 ثانیه به تصویر ( معمولا نمودار یا جدول ) نگاه می کند و بعد از آن 40 ثانیه فرصت دارد که درباره جزئیات صحبت کرده و آن را ضبط کند.

بازگویی بخشی از یک کلاس درس (Retell lecture) :

در این بخش داوطلب بعد از شنیدن یک فایل صوتی یا دیدن یک ویدئوی کوتاه باید خلاصه ی آن را در 40 ثانیه گفته و آن را ضبط کند.

پاسخ به سوالات کوتاه (Answer short questions) :

در این بخش داوطلب باید پس از گوش دادن به یک فایل صوتی به سوالات مرتبط با آن با یک یا چند کلمه پاسخ بدهد.

 

ساختار بخش writing :

 

خلاصه نویسی یک متن (Summarize written questions) :

در این بخش داوطلب با 1 تا 3 متن رو به رو می شود که پس از خواندن ،باید آن را در 1 جمله خلاصه کند و بنویسد.

نوشتن مقاله (Essay) :

در این بخش داوطلب باید درباره موضوعی که در سوال گفته شده متنی با 200 تا 300 کلمه بنویسد. نمره داوطلب بر اساس معیار هایی مثل : سازماندهی نظرات ،گسترش ایده ،ارائه دلایل و جزئیات مناسب و رعایت انگلیسی نوشتاری استاندارد محاسبه می شود.

تقویت مهارت speaking

تقویت مهارت writing

بخش دوم (ریدینگ) :

مدت زمان پاسخ گویی:32 تا 41 دقیقه

این بخش دارای 15 تا 20 سوال می باشد.

 

ساختار بخش reading :

 

پر کردن جاهای خالی (Fill in the blanks) :

در این بخش یک متن با تعدادی جای خالی نمایش داده می شود و داوطلب باید با استفاده از کلمات داده شده ،جاهای خالی را پر کند.

سوالات چند گزینه ای با یک جواب صحیح (Multiple questions, choose single answer) :

در این بخش داوطلب باید پس از خواندن یک متن به یک سوال چند گزینه ای پاسخ دهد.

مرتب کردن پاراگراف ها (re-order paragraph) :

در این بخش پاراگراف های یک متن به صورت نامرتب نمایش داده می شوند و داوطلب باید آن ها را به ترتیب مرتب کند.

پر کردن جاهای خالی ریدینگ و رایتینگ (Fill in the blanks) :

در این بخش هم یک متن با تعدادی جای خالی نمایش داده می شود و داوطلب باید با استفاده از کلمات داده شده ،جاهای خالی را پر کند.

سوالات چند گزینه ای با چند جواب صحیح (Multiple questions , choose multiple) :

در این بخش داوطلب باید پس از خواندن متن به سوالات جواب دهد.

تقویت مهارت reading

 

بخش سوم( لیسنینگ) :

مدت زمان پاسخ گویی: 45 تا 57 دقیقه

در این بخش از فایل های صوتی و تصویری استفاده می شود و فایل ها تنها یک بار پخش می شوند وشرکت کننده می تواند یادداشت برداری کند و علاوه ب راین داوطلب می تواند میزان بلندی صدای هر فایل را تنظیم کند.

ساختار بخش listening :

 

خلاصه نویسی فایل شنیداری :

در این بخش داوطلب باید پس از گوش کردن به فایل صوتی ان را در 50 تا 70 کلمه خلاصه کند.

سوالات چند گزینه ای با بیش از 1 پاسخ صحیح (Multiple choice, choose multiple answers) :

در این بخش داوطلب باید با توجه به فایل صوتی ای که پخش می شود به سوالات جواب دهد.

پر کردن جاهای خالی (Fill in the blanks) :

در این بخش داوطلب باید با توجه به فایل صوتی ای که می شنود جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کند.

هایلایت کردن خلاصه صحیح (Highlight the correct summary) :

در این بخش داوطلب باید پس از شنیدن فایل صوتی ،بهترین خلاصه را انتخاب کند.

سوالات چند گزینه ای با 1 پاسخ صحیح (Multiple choice, choose single answer) :

در این بخش داوطلب پس از گوش کردن به فایل صوتی باید به یک سوال چند گزینه ای پاسخ دهد و جواب صحیح را انتخاب نماید.

انتخاب کلمه گم شده (Select missing word) :

فایلی که در این بخش ،پخش می شود ابتدا و انتهایش کلمات حذف شده اند و داوطلب باید از بین گزینه های موجود کلمات مناسب را انتخاب کند.

هایلایت کردن کلمات نادرست (Highlight incorrect words) :

در این بخش فایل صوتی و متن مربوط به آن هم زمان نمایش داده می شوند و داوطلب باید به فایل صوتی گوش کرده و کلماتی را که با متن فایل متفاوت هستند را مشخص کند.

نوشتن جملات بر اساس فایل شنیداری :

در این بخش داوطلب باید پس از گوش دادن به یک جمله آن را در قسمت مشخص شده تایپ کند.

تقویت مهارت listening

 

اعلام نتایج آزمون PTE :

اعلام نتایج این آزمون در مدت 1 روز و حداکثر 5 روز اعلام میشود.

به علت کامپیوتری بودن ، آزمونی کاملا عادلانه می باشد.

بررسی مهارت لیستنینگ تافل TOEFL iBT Listening در آزمون بین المللی

لیستنیگ تافل Listening


کلیت  رو که حتماً میدونید ولی بازم میگم. یک مکالمه درباره موضوعات دانشگاه یا خوابگاه، یک Lecture که استاد یه تیکه حرف میزنه، و یک Lecture که وسط حرفهای استاد دانشجوها هم سوال میپرسن یا جواب سوالی رو میدن.

آماده‌سازی لیسنینگ:
مشخصاً برای لیسنینگ، گوش کردن بهترین تمرینه.

اینطوری هم گوشتون آشنا میشه و هم سرعت فهم انگلیسی تون بالا میره.

راههای مختلفی برای لیستنیگ تافلListening مثل:

دیدن فیلمهایی که خوب حرف میزنن، دیدن سریالهایی که هم جذابن هم خوب حرف میزنن.یکسری رادیوها (podcast) و داستانهای صوتی به زبان انگلیسی.، ولی اینها همش برای وقتیه که بخواهید کلاً مهارت شنیداری تون تقویت بشه یا مثلاً یک سال دیگه بخواهید تافل امتحان بدید.
بخش بزرگی از تافل بعد از داشتن سطح قابل قبولی از زبان، آزمون مهارته.

شما باید بتونید با گوش کردن به مکالمه بین دو نفر یا تدریس استادی، این مطالب رو بفهمید:


– هدف اصلی شروع مکالمه
– موضوع مکالمه یا Lecture
– جزئیات
– پیشنهادات
پس هرچند دیدن فیلم برای تقویت انگلیسی بطور کلی خوبه ولی چون توی تافل ما نمیتونیم لبخوانی کنیم،

بهتره که فایلهای صوتی رو گوش بدیم. از طرف دیگه کار کردن روی موضوعات مختص تافل (که در TPO ها یا سایر منابع هست) میتونه آمادگی بهتری برای این آزمون به همراه بیاره.

 

حین آزمون لیستنیگ تافلListening:
برای لیسنینگ هم مثل ریدینگ دو روش کلی ولی متفاوت وجود داره.

اولین روش که سیستماتیک تره اینه که نت های شدیداً خلاصه و مؤثر بردارید به هنگام گوش کردن.

روش دوم:

اینه که دست به سینه بشینیم و گوش بدیم. باید سعی کنیم  بدون حواس پرتی به مکالمه یا Lecture جوری گوش کنیم که انگار اونجا هستیم تا درجریان مکالمه ای قرار بگیریم یا مطلب علمی جدیدی (در حد اطلاعات عمومی) یاد بگیریم.

در واقع هیچکدوم از این دو روش ارجحیتی نداره و فقط به روحیاتتون بستگی داره.

چند تا نکته برای لیستنیگ تافلListening:
– گزینه های غلط برای سوالی که میپرسد موضوع مکالمه یا Lecture چیست معمولاً یکی از این ویژگی ها رو دارن: خیلی عمومی/ خیلی خاص/ غیر دقیق/ غیر مرتبط با موضوع

مثل Reading اینجا هم جوابهای غلوآمیز یا مطالبی که توی صحبتها مطرح نشده میتونن گزینه‌های اشتباه ولی وسوسه انگیزی باشن.
اینکه میگه مکالمه راجع به چی بود با اینکه دانشجو مثلاً برای چی اومده بود پیش استاد فرق میکنه.

کلام آخر:
– آزمون تافل در حقیقت ترکیبی از دانش انگلیسی، تکنیکهای مختص این آزمون، کنترل و مدیریت استرس هست. پس روی همه اینها کار کنید. حواستون باشه که ضعف توی سومی میتونه باعث بشه شکسپیر هم نمره زیر 70 بگیره.

– به قول یکی از دوستان، خودتون رو برای بدترین اتفاقات آماده کنید.
– خیلی نگران long format بودن ریدینگ یا لیسنینگ نباشید. بالاخره یکیش میشه دیگه که اصلاً دست ما نیست.
– دونستن موضوعات اخیر تافل برای اینکه سوژه برای تمرین بیشتر داشته باشیم خوبه ولی اصلاً به این معنی نیست که همونها بیان یا شبیه به اونها. کلاً وسواس داشتن سر یکسری موضوعات اینچنینی بیشتر میتونه استرس شما رو زیاد کنه.

 

توصیه های کلی:
* آزمون نمره منفی نداره پس اگر جوابی رو نمیدونید سعی کنید جوابهای ضعیف رو حذف کنید ولی جوابهای نامعلوم رو حذف نکنید.
* حتما آزمون آزمایشی شرکت کنید مخصوصا واسه اینکه با جو آزمون موقع Speaking آشنا بشید.

لینک های مرتبط:

تقویت مهارت اسپیکینگ تافل

تقویت مهارت ریدینگ تافل

اسپیکینگ تافل- Speaking

 اسپیکینگ تافل (speaking):

برای اسپیکینگ تافل چند تا نکته وجود داره:

اول از همه اینکه که قفل دهانتون باید باز بشه و شروع به Speaking کنید.

در آزمون تافل با صدای ضعیف و لرزان هم که شده شروع کنید.

به حرف زدن حتی اگر مکث هاتون زیاده و نمیتونید جملات رو درست و صحیح سرهم کنید.

وقتی تنها هستید همینجوری با خودتون (نه فقط تو دلتون) راجع به کارهای روزمره یا چیزهایی که میبینید. یا دیدید تو طول روز حرف بزنید. میتونید آهنگهای معروف رو هم بخونید یا شاید حتی باهاشون shadowing کنید.

اسپیکینگ تافل:

کم کم که همه باورشون شد شما قاطی کردید وقتشه صداتونو ضبط کنید.

حالا از روی صدای ضبط شده بهتره که روی کم کردن مکث هاتون و انرژی صداتون کار کنید.

انرژی صدا منظورم بلندیش نیست که اینکار باعث میشه یک تعدادی بنده خدا روز آزمون خراب کنن و خودتون هم به خاطر تذکر ممتحن آزمونتون رو خراب کنید. منظورم اینه که صداتون ضعیف و ذلیل نباشه. مثل یه سخنور خوش روحیه speaking کنید.

بهتر کردن:

حالا بهتره که یکسری موضوعات اسپیکینگ تافل (برای Taskهای 1 و 2) رو بنویسید.

روی کاغذ و راجع بهشون همینجوری حرف بزنید. بدون محدودیت زمانی حتی شده ده دقیقه اگر حرفی دارید برای گفتن.

حالا برید سراغ زمانبندی. نرم افزارهایی مثل TPO که خودشون تایمر دارن.

مثلاً برای Task 1 و 2 باید توی 15 ثانیه جوابتون رو آماده کنید.

برای جواب دادن به سوالات بهترین راه برای کسانی که اعتماد به نفس مناسبی برای اسپیکینگ تافل ندارن template هستش.

معروفترین نمونه template هم مشخصاً notefull هست.

نکته ای که برای ساخت template یا گفتن template های آماده وجود داره اینه که شما سرعت حرف زدن خودتون رو بدونید.

مثلاً توی تمرین هاتون بفهمید که شما توی 60 ثانیه وقتی واضح حرف میزنید. میتونید مثلاً 4 تا جمله با طول متوسط بگید یا 2 تا جمله طولانی با 4 تا متوسط. اینطوری توی زمانبندی تون دقیق تر عمل میکنید.

حین اسپیکینگ تافل:

– استرس نداشته باشید.
– با صدای بلند، تهاجمی یا خیلی ضعیف حرف نزنید.

برای یادگیری اسپیکینگ ایلتس اینجا رو کلیک کنید.

کلام آخر:
– آزمون تافل در حقیقت ترکیبی از دانش انگلیسی، تکنیکهای مختص این آزمون، کنترل و مدیریت استرس هست. پس روی همه اینها کار کنید. حواستون باشه که ضعف توی سومی میتونه باعث بشه شکسپیر هم نمره زیر 70 بگیره.

– به قول یکی از دوستان، خودتون رو برای بدترین اتفاقات آماده کنید.
– خیلی نگران long format بودن ریدینگ یا لیسنینگ نباشید. بالاخره یکیش میشه دیگه که اصلاً دست ما نیست.
– دونستن موضوعات اخیر تافل برای اینکه سوژه برای تمرین بیشتر داشته باشیم خوبه ولی اصلاً به این معنی نیست که همونها بیان یا شبیه به اونها. کلاً وسواس داشتن سر یکسری موضوعات اینچنینی بیشتر میتونه استرس شما رو زیاد کنه.

برای یادگیری ریدنیگ تافل اینجا کلیک کنید.

 

توصیه های کلی

* آزمون نمره منفی نداره پس اگر جوابی رو نمیدونید سعی کنید جوابهای ضعیف رو حذف کنید ولی جوابهای نامعلوم رو حذف نکنید.
* حتما آزمون آزمایشی شرکت کنید مخصوصا واسه اینکه با جو آزمون موقع Speaking آشنا بشید.

ریدینگ تافلTOEFL iBT Reading:تشریح بخش ریدینگ

مهارت ریدینگ تافل

در خصوص یادگیری آزمون تافل در این مهارت سیستماتیک ترین شیوه این هست که شما در حدود 2 دقیقه وقت بگذارید و Active reading انجام بدید.

بدین ترتیب که جملات اول و دوم مقدمه و جملات اول (topic sentences) هر پاراگراف بعلاوه جمله اول و آخر پارگراف نتیجه گیری رو بخونید. با اینکار ایده اصلی و هدف متن دستتون میاد. در مرحله بعد باید برید سراغ سوالات.

با توجه به اینکه کلیت متن دستتون اومده میتونید جوابش رو توی متن پیدا کنید.

معمولاً ولی نه همیشه به ترتیبه یعنی اول سوالات پاراگراف اول پرسیده میشه و بعد پاراگراف دوم و …

روش دوم

یک روش دیگه در تافل که بعضی ها می پسندن  اینه که متن رو  اول روزنامه وار بخونیم، یعنی یکم از skim کردن دقیقتر، توی این روش حدود ده دقیقه هم وقت بگذاریم برای خوندن خوبه.  بعدش حدود ده دقیقه وقت داریم تا سوالات رو جواب بدیم. خوبیش اینه که رجوع به متنش کمتره چون قبلاً متن رو خوندیم و فهمیدیدم یا حداقل جای دقیق جوابها رو میدونیم.

روش سوم:

یک روش هم اینه که اصلاً از همون اول بری سراغ سوالات. سر سوالات اول یکم گیج میخوری تا ایده اصلی متن دستت بیاد ولی اینهم مدلیه.

پیشنهاد1

به نظر من هر متدی میتونه برای شخصیتهای مختلف با روحیات متفاوت مناسب باشه. مثلاً روش دوم رو برای کسانی که عادت به خوندن متن انگلیسی ندارن و نمیتونن تند تند بخونن تا هدف یک متن رو بفهمن خیلی مناسب نیست.

نظر من(:

به نظر من تمرین کردن و جواب دادن به چندین نمونه سوالات Reading از بهترین کارهاست تو این زمینه.

شما باید قبل از آزمون با انواع رایج سوالات آشنا شده باشید.

بدونید که خودتون توی کدوم زمینه ضعیف تر هستید.

مثلاً بعضی از سوالات رایج اینها هستن:

– معنی لغتی در متن
– بیان یک جمله به شکل دیگر
– جاگذاری یک جمله در متن
– کدام گزینه غلط است
– جزئیات
– جمع‌بندی متن.

آزمون تافل

حالا شما وقتی توی آزمون تافل به یک سوالی که براتون سخته میرسید دو تا راه پیش رو دارید:

اول اینکه با توجه به اینکه میدونید کدوم مدل سوالات براتون سخته (مثلاً جاگذاری یک جمله جدید در متن) میتونید از روی اون سوال بپرید تا برای سوالات دیگه وقت کافی داشته باشید. یادتون باشه که برای هر سوال تقریباً نیم دقیقه وقت دارید جواب بدید. حالا اگر آخر بیست دقیقه (یا آخر شصت دقیقه یا هشتاد دقیقه) وقت اضافی آوردید میتونید برگردید اون سوالای سخت رو جواب بدید.

پیشنهاد میکنیم این مطلب رو از دست ندید و اینجا کلیک کنید (:

 

توجه!! :
* جواب سوالات در متن است. بنابراین از اطلاعات شخصی خودتان جواب ندهید.

معمولاً گزینه های اشتباه یکی از این خصوصیتها رو دارن:

در متن اشاره نشده/ حرف متن رو افراطی تر تکرار کردن (مثلاً با اضافه کردن never یا impossible)/ جواب سوال دیگری است نه این سوال/ فراتر از اطلاعات متن است/ متن را لغت به لغت تکرار کرده تا شما را اغوا کند.

* در بخش نتیجه گیری که باید سه جمله را به عنوان چکیده متن از بین شش جمله انتخاب کنیم، عبارتهایی که خیلی خاص هستند (مثلاً یک مثال از متن) را انتخاب نکنید.

*وقتی میخواهید جمله ای جدید را وارد متن کنید دقت کنید که حتماً با هر دو جمله بعد و قبل تطبیق داشته باشد.

کلام آخر:
– آزمون تافل در حقیقت ترکیبی از دانش انگلیسی، تکنیکهای مختص این آزمون، کنترل و مدیریت استرس هست. پس روی همه اینها کار کنید. حواستون باشه که ضعف توی سومی میتونه باعث بشه شکسپیر هم نمره زیر 70 بگیره.

– به قول یکی از دوستان، خودتون رو برای بدترین اتفاقات آماده کنید.
– خیلی نگران long format بودن ریدینگ یا لیسنینگ نباشید. بالاخره یکیش میشه دیگه که اصلاً دست ما نیست.
– دونستن موضوعات اخیر تافل برای اینکه سوژه برای تمرین بیشتر داشته باشیم. خوبه ولی اصلاً به این معنی نیست که همونها بیان یا شبیه به اونها. کلاً وسواس داشتن سر یکسری موضوعات اینچنینی بیشتر میتونه استرس شما رو زیاد کنه.

 

توصیه های کلی

* آزمون نمره منفی نداره پس اگر جوابی رو نمیدونید سعی کنید جوابهای ضعیف رو حذف کنید ولی جوابهای نامعلوم رو حذف نکنید.
* حتما آزمون آزمایشی شرکت کنید مخصوصا واسه اینکه با جو آزمون موقع Reading آشنا بشید.

آزمون تافل TOEFL چیست؟

آزمون TOEFL

آزمون تافل TOEFL یکی از مهم ترین آزمون های زبان انگلیسی است. در این آزمون میزان تسلط غیر انگلیسی زبانان به این زبان ارزیابی می شود.

در این آزمون یکی از بزرگترین مزیت ها، گسترش قبولی مدرک تافل در مرکز های علمی و مهاجرتی است به همین دلیل این آزمون در بیشتر از 9000 دانشگاه در 130 کشور در جهان پذیرفته شده است.

آزمون تافل تا چند سال پیش در دو بخش تافل کاغذی و تافل اینترنتی انجام می شد ولی حالا فقط بصورت اینترنتی و آنلاین انجام می شود.

TOEFL کوتاه شده ی عبارت Test Of English as a Foreign Language می باشد. به معنای آزمون انگلیسی به عنوان زبان خارجی.

TOEFL  یکی از معتبر ترین آزمون های زبان انگلیسی در جهان است که توسط موسسه ی ETS برگزار می شود و برای سنجش مهارت های زبانی کسانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم یاد گرفته اند استفاده می شود و در آن به سنجش 4 مهارت اصلی خواندن ،شنیدن ،نوشتن و صحبت کردن پرداخته می شود.

برخلاف آزمون آیلتس که دارای 2 فرمت آکادمیک و جنرال هست ،آزمون تافل تنها 1 فرمت دارد و آن هم Academic  می باشد که به 2 صورت اینترنتی (iBT)(Internet based test)  و کاغذی (pBT)(Paper based test) برگزار می شود.

از مدرک آزمون تافل می توان برای اموری چون مهاجرت و تحصیل خارج از کشور نیز استفاده کرد. علاوه بر این ها ،اگر شما  قصد هیچ یک از 2 کار بالا را نداشته باشید ،داشتن این مدرک می تواند باعث تقویت رزومه شما شود و باعث می شود که شما شانس بیشتری در پیدا کردن شغل های بهتر داشته باشید.

 

بخش های آزمون TOEFL :

آزمون تافل شامل 4 بخش است که هر بخش به بررسی و سنجش یکی از مهارت های خواندن ،نوشتن ،شنیدن و صحبت کردن می پردازد.

 

:READING

مدت زمان پاسخ گویی : 60 الی 80 دقیقه

این بخش شامل 10 سبک سوالی می باشد.

متونی که در این بخش داوطلب با آن ها مواجه می شود ،از کتاب ها و مقالات و متون دانشگاهی استخراج شده اند.

در این بخش 3 الی 4 متن با تعداد کلمات تقریبی 700 کلمه وجود خواهند داشت و هر متن بین 12 تا 14 سوال دارد. ( جمعا بین 36 تا 56 سوال) .

 

: LISTENING

مدت زمان پاسخ گویی :60  الی 80 دقیقه

در این بخش نمونه هایی از سخنرانی استاد ها سر کلاس و گفت و گو های دانشجویان با یکدیگر پخش می شوند.

در این بخش داوطلب 2 الی 3 مکالمه خواهد شنید که هر کدام تقریبا 3 دقیقه هستند و هر مکالمه دارای 5 سوال 4 گزینه ای می باشد. علاوه بر این داوطلب به 4 الی 6 سخنرانی کلاسی (لکچر) 3 تا 5 دقیقه ای گوش می دهد و بعد از آن باید به 6 سوال 4 گزینه ای دیگر پاسخ دهد. در مجموع در این بخش داوطلب باید به 34 الی 51 سوال پاسخ دهد.

لازم به ذکر است که باید سوالات را به ترتیب داده شده جواب دهید و امکان مرور وجود ندارد.

باور غالب در مورد بخش لیسنینگ تافل این است که تنها لهجه آمریکایی مورد استفاده است. اما در مواردی استفاده از دیگر لهجه ها نیز دیده شده است.

بعد از اتمام این بخش داوطلبان 10 دقیقه برای زمان استراحت و آمادگی برای بخش های صحبت کردن و نوشتن خواهند داشت.

 

: SPEAKING

مدت زمان پاسخ گویی : 20 دقیقه

داوطلب باید در این بخش به 6 سوال پاسخ دهند که 2 سوال اول مستقل هستند و 4 سوال بعدی تلفیقی هستند. یعنی شرکت کننده باید به این 4 سوال با توجه به 2 بخش پیشین یعنی LISTENING  و  READING پاسخ دهند.

در مورد بعضی از سوالات داوطلب فقط سوالات را از روی مانیتور می خواند و بعد مجدد به صدای راوی گوش می دهد و پس از چند ثانیه  به سوالات پاسخ می دهد. در مورد سوالات پیچیده تر داوطلب لازم است متنی کوتاه را بخواند و یا گفت و گو یا کنفرانسی کوتاه را بشنود و سپس جواب را آماده کند.

به طور متوسط 15 الی 30 ثانیه برای فکر کردن به هر سوال و 45 الی 60 ثانیه برای ضبط جواب.

 

: WRITING

مدت زمان پاسخ گویی : 50 دقیقه

قسمت نهایی آزمون در این قسمت داوطلب باید 2 انشا بنویسد ( یکی ترکیبی و یکی مستقل )

20 دقیقه برای انشای اول و 30 دقیقه برای انشای دوم.

برای نوشتن انشای اول که به نام انشای تحلیلی شناخته می شود لازم است ابتدا متنی کوتاه با تعداد کلمات 230 تا 300 کلمه را داوطلب باید بخواند و بعد از آن به سخنرانی ای 2 دقیقه ای درباره همان موضوع گوش بدهد که نقطه نظری متفاوت با متن دارد و بعد از آن داوطلب باید متن خود را آماده کند. متن نوشته شده در این بخش باید حداقل 150 کلمه داشته باشد و بتواند 2 نظر و دیدگاه مطرح شده را به خوبی مقایسه کرده باشد.

در انشای دوم که به نام انشای مستقل شناخته می شود ،از داوطلب خواسته می شود تا نظر خود را در مورد موضوع داده شده بنویسد و این متن باید حداقل دارای 300 کلمه باشد و به شکلی منطقی و واضح با رعایت اصول نگارشی در مدت 30 دقیقه نوشته شود.

 

موضوعات مورد استفاده در آزمون TOEFL  :

هنر : معماری ،طراحی صنعتی ،صنایع دستی ،شهر سازی ،عکاسی ،ادبیات و موسیقی

علوم طبیعی : جانور شناسی ،گیاه شناسی ،پزشکی ،میکروب شناسی ،فیزیولوژی ،تغذیه ،بیوشیمی  و بهداشت

علوم فیزیکی : ستاره شناسی ،اقیانوس شناسی ،زمین شناسی ،محیط زیست ،فیزیک ،شیمی و علوم کامپیوتر

علوم اجتماعی : روان شناسی ،تاریخ ، تجارت و بازاریابی ،آموزش و رسانه های جمعی

با بررسی موضوعات بالا می توان پی برد که برای آمادگی در آزمون و آشنایی کافی با مطالب مورد سوال ،داوطلب باید بیشتر مطالب آکادمیک و جدی تری که در سایت های علمی و دانشنامه یافت می شود را بخواند و برای بخش لیسنینگ نیز بهتر است که بیشتر به اخبار و سخنرانی ها گوش دهد.

 

نمره آزمون تافل :

 

نمره کلی آزمون تافل 120 می باشد به این صورت که هر بخش 30 نمره دارد.

نمره 2 بخش اول آزمون یعنی لیسنینگ و ریدینگ بر اساس جواب های درست داوطلب سنجیده می شود ، در حالی که 2 بخش دیگر یعنی اسپیکینگ و رایتینگ به صورت کلی و بر اساس معیار های خاص آزمون سنجیده می شود.

 

حداقل نمره:

 

بنا بر تجربه بسیاری از داوطلبان آزمون حداقل نمره مورد نیاز 61 و حداکثر آن 114 می باشد. اما به طور میانگین نمره 80 یا 85 مورد قبول اکثر دانشگاه ها می باشد. اما اگر هدف داوطلب تحصیل در دانشگاه های عالی می باشد باید نمره ای بالاتر از 100 کسب کند.

 

نحوه ارسال نتایج:

حدود 10 روز بعد از آزمون نسخه ی دیجیتال کارنامه ی داوطلب  در حساب ETS  داوطلب قرار می گیرد و در حدود 13 روز بعد از آزمون نیز ،نسخه های چاپی ارسال می شود.

 منابع آزمون TOEFL :

منابع سطح مقدماتی:آ

کتاب North Star Building Skills For The TOEFL IBT-High Intermediate
این کتاب برای شروع خواندن و مرور بر مهارت های تافل مناسب است

کتاب Key Of Delta To The Next Generation TOEFL Test
به طور کلی، دلتا برای آزمون اینترنتی تافل برنامه ریزی شده است، این کتاب دارای دو جلد است که اولین جلد آن شامل نمونه های آموزشی تافل اینترنتی و دومین جلد آن شامل 6 تست از آن است.

کتاب Longman TOEFL IBT
اگر شما علاقه ای ندارید که برای آماده شدن برای آزمون تافل به کلاس های آموزشی بروید، این کتاب یکی از بهترین منبع های برای شروع یادگیری است.

منابع سطح پیشرفته:

کتاب How To Prepare The TOEFL
این کتاب یکی از پرطرفدارترین کتاب ها برای آزمون اینترنتی تافل است و سطح آن از دلتا و لانگ من بالاتر است. تست های این کتاب، مجموعه ای از مهارت های شنیداری و خواندن است و نویسنده روی مهارت یادداشت برداری کار می کند.

کتاب EST Official Guide To IBT TOEFL
این کتاب مجموعه ای از تست های ساده تر است اما نوع سوالات مشابه آزمون تافل واقعی است.

کتاب Mastering Skills For The TOEFL
یک کتاب خیلی خوب که هر 4 بخش مهارت های مورد نیاز را درگیر می کند. تمرین گوش دادن می تواند برای ارتقای مهارت شنیداری مفید باشد.

کتاب KAPLAN Internet-Based TOEFL
یک کتاب با سطح بالا برای آمادگی آزمون تافل که سطح آن از آزمون واقعی بالاتر است

کتاب Answer To All TOEFL Essay Questions
این کتاب برای مهارت نوشتاری مفید است و شامل 450 انشا می باشد.

کتاب های مفید برای یادگیری لغات:

Must-Have Words For The TOEFL 400

مزیت این کتاب دسته بندی بودن کلمات است و می توان کلمات را با سرعت بالا یاد گرفت.

Absolutely Essential Words 500

این کتاب یکی از مهم ترین منابع برای یادگیری لغات است.

Essential Words For The TOEFL

یکی از اصلی ترین منابع در امتحان تافل است و زمانی که شما این کتاب را می خوانید، قادر هستید تا بخش های مختلف یک کلمه را به خاطر بسپارید.

آزمون IELTS چیست؟

 آزمون IELTS

IELTSکوتاه شده ی عبارت International English Language Testing System  می باشد. به معنای سیستم بین المللی سنجش زبان انگلیسی.

آزمون IELTS برای ارزشیابی دانش زبانی افرادی که قصد تحصیل و یا کار در کشور های انگلیسی زبان را دارند،طراحی شده است. و توسط دانشگاه کمبریج انگلستان ،شورای فرهنگی بریتانیا و مرکز آیلتس استرالیا برگزار می شود.

مدت اعتبار این آزمون 2 سال می باشد.

آزمون IELTS به بررسی مهارت های شنیداری ،گفتاری ،خواندن و نوشتن متقاضی می پردازد.

انواع IELTS :

برای مهاجرت کاری و یا زندگی در کشور های دیگر ،اکثر کشورها از شما مدرک آیلتس جنرال می خواهند و برای مهاجرت به منظور تحصیل و یا ادامه تحصیل در مقاطع بالای دانشگاهی شما نیازمند به داشتن مدرک آیلتس آکادمیک هستید. بسته به دانشگاه مورد نظر، نمره مورد نظر در آزمون متفاوت است، اما حداقل نمره در بیشتر مواقع 5.5 می باشد.

سطح آزمون IELTS :

همان طور که گفته شد، در این آزمون به بررسی هر چهار مهارت فرد پرداخته می شود و به همین دلیل قبول یا مردود شدن در این آزمون بی معناست. و هر یک از مهارت ها به صورت مستقل نمره ای بین 0 تا 9 می گیرند و نمره کلی آزمون میانگینی از این نمرات است.

نمرات آزمون IELTS :

9: Expert user

8: Very good user

7: Good user

6: Competent user

5: Modest user

4: Limited user

3: Extremely limited user

2: Intermittent user

1: Non user

0: Did not attempt the test

9: فرد مهارت کاملا کاربردی در زبان دارد و مناسب، دقیق و روان است و فهم کامل خود را نشان می دهد.

8: فرد مهارت کاملا کاربردی دارد و فقط هر از گاهی اشتباهاتی از نظر عدم دقت و تناسب و درک زبان در بعضی موقعیت ها مرتکب می شود و شاید در بعضی موقعیت های نا آشنا مفهوم را متوجه نشود اما به خوبی از پس مباحثات پیچیده بر می آید.

7: فرد مهارت کاملا کاربردی دارد ولی در بین آن اشتباهاتی از نظر عدم دقت و تناسب و درک زبان در بعضی موقعیت ها دارد ولی درکل استدلال ها را به خوبی می فهمد و از پس آن ها بر می آید.

6: در کل فرد یک مهارت کاربردی و موثر دارد به جز برخی اشتباهات از نظر دقت و تناسب و درک زبان. فرد می تواند زبان نسبتا پیچیده را به خوبی متوجه شود به ویژه در موقعیت های آشنا.

5: فرد یک مهارت نسبی زبان دارد و در بیشتر موقعیت ها مفهوم کلی را متوجه می شود اگرچه ممکن است زیاد اشتباه کند اما از عهده ارتباطات اساسی بر می آید.

4: سر رشته و مهارت اساسی فرد محدود است و مکررا اشتباه می کند و در فهم و بیان منظور مشکل دارد و همچنین فرد قادر نیست تا از عهده زبان پیچیده بربیاید.

3: فرد فقط مفهوم کلی را می فهمد و منتقل میکند و در خیلی از موقعیت های آشنا به طور مکرر در ایجاد ارتباط توقف می کند.

2: فرد فهم خیلی مشکلی  در زمینه گفتاری و نوشتاری زبان انگلیسی دارد.

1: فرد توانایی استفاده از زبان را ندارد به جز در چند کلمه مجرد.

0: فرد به سوالات جواب نداده است.

چگونگی برگزاری آزمون IELTS :

در هر 2 فرمت جنرال و آکادمیک تست های بخش های speaking ,listening یکسان می باشد، اما تست های reading , writing متفاوت می باشند.

آزمون مهارت های شنیداری، خواندن و نوشتن در یک روز برگزار می شوند و آزمون speaking به فاصله 1 روز تا 1 هفته قبل و یا بعد از آزمون کتبی برگزار می شود.

 

فیلم Joker

بخش های مختلف آزمون IELTS :

:SPEAKING

 

مدت زمان:11 تا 14 دقیقه

تعداد بخش ها : 3

بخش اول:

در این بخش متقاضی باید به سوالاتی از قبیل وضعیت خانوادگی، میزان تحصیلات ، شغل، علایق و محل زندگی پاسخ دهد.

مدت زمان مورد نیاز این بخش:4 تا 5 دقیقه

بخش دوم:

در این بخش ابتدا به شما یک برگه سوال (cue card) داده می شود. حدود 1 دقیقه فرصت دارید تا راجع به سوالات فکر کنید و پاسخ های احتمالی تان را وارد برگه کنید. بعد از اتمام 1 دقیقه شما باید به مدت 2 دقیقه در رابطه با موضوعی که داده شده صحبت کنید. میتوانید از نوشته هایتان نیز کمک بگیرید.

ممکن است پس از پایان صحبت هایتان ممتحن 1 یا 2 سوال مرتبط نیز بپرسد.

مدت زمان مورد نیاز این بخش:2 دقیقه

بخش سوم:

در این بخش شما با مصاحبه کننده، گفت و گویی در مورد موضوعی که در بخش 2 به شما داده شده بود خواهید داشت. سوالات این بخش نسبت به بخش قبلی طولانی تر و تا حدودی پیچیده تر هستند.

مدت زمان مورد نیاز این بخش:4 تا 5 دقیقه

نباید هایی در مصاحبه speaking:

1.پاسخ کوتاه بله و خیر و ندادن توضیحات کافی

2.خارج از موضوع بحث و یا سوال پرسیده شده صحبت کردن

3.پاسخ ندادن به سوالات

4.گنگ و نامفهوم صحبت کردن

5.استفاده بیش از حد از اصطلاحات و استفاده از اصطلاحاتی که معنی آن ها را نمی دانید و صرفا حفظ کرده اید.

بیشتر بخوانید : راه های افزایش نمره اسپیکینگ آیلتس

 

 

:WRITING

بخش رایتینگ همان طور که گفته شد، در آزمون های آکادمیک و جنرال تفاوت هایی با هم دارند که در ادامه به بررسی و تحلیل این بخش می پردازیم.

:Academic writing

مدت زمان: 60 دقیقه (1 ساعت)

تعداد تکالیف:2

 :Task 1

در این قسمت متقاضی باید در مورد جدول ،نمودار یا دیگر داده های آماری که داده شده است گزارشی با حداقل 150 کلمه بنویسد و در آن به بررسی و تحلیل اطلاعات بپردازد. دقت کنید که اگر متن کمتر از 150 کلمه باشد از آن نمره کم خواهد شد.

برای آشنایی بیشتر با تسک 1 رایتینگ آیلتس آکادمیک اینجا کلیک کنید.

مدت زمان پیشنهادی این قسمت: 20 دقیقه

بیشتر بخوانید :نمودار های تسک 1 آیلتس آکادمیک

نکات تسک 1 رایتینگ

:Task 2

در قسمت دوم به شما موضوعی داده می شود و از شما می خواهند که نظر موافق یا مخالف خود را نسبت به آن بیان کنید. موضوعاتی که داده می شوند غالبا در مورد وقایع جامع و موضوعاتی است که مناسب افرادی است که قصد تحصیل در مقاطع بالای دانشگاهی دارند. گزارش شما باید حداقل 250 کلمه باشد و دقت کنید که اگر متن شما کمتر از 250 کلمه باشد، از آن نمره کم خواهد شد.

مدت زمان پیشنهادی این قسمت: 40 دقیقه

بیشتر بخوانید :معرفی تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک 

نکات رایتینگ آیلتس آکادمیک

نمره دهی تسک 2 رایتینگ آیلتس آکادمیک

پاراگراف بندی و نحوه نگارش تسک 2

عبارات مغایرت(transitional phrases)

:General Training Writing

مدت زمان: 60 دقیقه(1 ساعت)

:Task 1

در این قسمت از متقاضی خواسته می شود تا نامه ای بنویسد. نامه خواسته شده می تواند رسمی ،نیمه رسمی و یا دوستانه باشد. نامه باید حداقل 150 کلمه باشد. دقت کنید که اگر متن کمتر از 150 کلمه باشد از آن نمره کم خواهد شد.

مدت زمان پیشنهادی این بخش :20 دقیقه

در بخش مهارت ها شما می توانید با انواع شیوه های نگارش آشنا شوید.

 

Complaint / Request of information letter: شکایت نامه / نامه درخواست اطلاعات

Job application letter: نامه درخواست کار

Personal letter :نامه شخصی

Formal business letter :نامه رسمی اداری

 

:Task 2

در این قسمت از متقاضی خواسته می شود تا نظر موافق یا مخالف خود را نسبت به یک مسئله بنویسد. نوشته باید حداقل 250 کلمه داشته باشد. دقت کنید که اگر متن کمتر از 250 کلمه باشد از آن نمره کم خواهد شد.

مدت زمان پیشنهادی این بخش: 40 دقیقه

 

:LISTENING

مدت زمان: 30 دقیقه + 10 دقیقه برای انتقال پاسخ ها به پاسخنامه

تعداد سوالات: 40

تعداد بخش ها: 4 ( هر بخش 10 سوال )

در این بخش از آزمون به بررسی مهارت شنیداری داوطلب پرداخته می شود. نوار آزمون فقط 1 بار پخش می شود. قبل از پخش شدن نوار شما فرصت دارید تا سوالات رو مرور کنید و بعد از پایان یافتن هر بخش نیز فرصت دارید تا به بررسی جواب های خود بپردازید.

بخش های اول و دوم:

این بخش ها شامل موضوعات اجتماعی می باشد و می تواند به صورت مکالمه یا به صورت صحبت تک نفره باشد.

بخش های سوم و چهارم:

این بخش ها شامل موضوعات آکادمیک و دانشگاهی می باشد. مکالمه ها در این بخش ها می تواند به صورت مکالمه های 2 تا 4 نفره و یا به صورت صحبت تک نفره ( کنفرانس ) باشد.

 

 

:READING

بخش ریدینگ همان طور که گفته شد در آزمون های جنرال و آکادمیک با هم تفاوت هایی دارند که در ادامه به بررسی و تحلیل این بخش می پردازیم.

:Academic reading

مدت زمان: 60 دقیقه ( 1 ساعت ) ( بدون وقت اضافه برای وارد کردن پاسخ ها به پاسخنامه )

تعداد سوال: 40

دفترچه ای که در این بخش به متقاضی داده می شود حاوی 3 متن است که جمعا 2000 تا 2700 کلمه دارند. مطالب این بخش از منابع معتبر مثل : مجلات، جزوات، کتاب ها و روزنامه ها انتخاب شده است که برای عامه مردم در مورد موضوعات آکادمیک و تخصصی نوشته شده است . متون جنبه علمی دارند.

متن ها می توانند انواع مختلفی داشته باشند : توصیفی، علمی، استدلالی، آماری.

حداقل یکی از 3 متن از نوع نوشتاری استدلالی هست.

در صورتی که متن حاوی لغات و اصطلاحات پیچیده و تخصصی باشد، توضیح آن در پانویس ذکر خواهد شد.

:General Training Reading

مدت زمان: 60 دقیقه ( 1 ساعت ) (بدون وقت اضافه برای وارد کردن پاسخ ها به پاسخنامه )

دفترچه ای که در این بخش به متقاضی داده می شود حاوی 3 متن است که جمعا 2000 تا 2700 کلمه دارند.

مطالب این بخش از منابع معتبری مانند تبلیغات و آگهی های واقعی انتخاب شده و مخاطب آن افراد غیر متخصص می باشند.

بخش اول: در مورد موضوعات روزمره اجتماعی می باشد.

بخش دوم: در مورد احتیاجات رفاهی و امور کاری و مربوط به شغل می باشد.

بخش سوم: شامل متنی به نسبت طولانی تر از متون قبلی و در مورد موضوعی عمومی (اغلب علاقه مندی های جامعه) می باشد.

نکات مهم در آزمون:

دقت کنید که برگه ی سوالات تصحیح نمی شود و تنها برگه پاسخنامه شما بررسی می شود. پس اطمینان حاصل کنید که تمام پاسخ ها را وارد پاسخنامه می کنید.

پاسخ ها را با مداد مشکی بنویسید.

در سوالاتی که باید جای خالی را پر کنید به تعداد لغاتی که باید بنویسید دقت کنید.

املا و گرامر دارای اهمیت هستند و در صورت اشتباه باعث کم شدن نمره می شوند.

اعتراض به نتیجه آزمون:

در صورت اعتراض به نتیجه آزمون شما می توانید طبق مقررات آیلتس، اعتراض خود را ضمن تکمیل برگه اعتراض به فاصله 6 هفته از تاریخ آزمون اعلام کنید.با پر کردن این برگه شما حق اعتراض به هر بخشی که فکر میکنید، نمره ای کمتر از آنچه که باید گرفته اید را دارید.

داوطلب تنها با پرداخت مجدد هزینه آزمون می تواند به نتیجه خود اعتراض کند و در صورت تایید و درست بودن اعتراض مبلغ به وی بر خواهد گشت اما در غیر این صورت، هیچ بخشی از هزینه قابل استرداد نیست.

منابع  رسمی آزمون آیلتس:

پیشنهاد ما به شما کتاب های زیر هستش.در بین کتاب ها منابع غیر رسمی هم وجود دارد، اما به طور کلی سعی بر این بوده که کتاب هایی جامع و کاربردی جهت تقویت زبان عمومی و بالا بردن دانش و اطلاعات شما در این لیست معرفی شود.

Vocabulary for IELTS

Grammer for IELTS

Objective IELTS

Mindset For IELTS

Oxford Word Skills

The Official Cambridge Guide to IELTS

Essential Grammar in Use

Essential Words for the IELTS

Vocabulary for IELTS

Grammer for IELTS

English collocation in use

Understanding and using English grammer

Longman academic series for writing

Complete IELTS

Headway plus